به گزارش پایگاه خبری به علاوه مردم، در آیین گرامیداشت سی و سومین دوره هفته کتاب مدیرکل آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی، با تأکید بر جایگاه رفیع کتاب به مثابه «سرمایه نمادین و ماندگار جامعه»، به تبیین ابعاد مختلف نقش کتاب و کتابخوانی در فرآیند توسعه پایدار پرداخت.
علی اکبر صمیمی افزود: نامگذاری این ایام به نام کتاب، مجدداً عظمت اندیشه انسانی و شکوه میراث مکتوب را در کانون توجه قرار داده و ضرورت صیانت از «کلمه» به عنوان شالودهی تمدن بشری را یادآور میشود.
وی با تاکید برالگوسازی رفتاری و نهادینهسازی عادت به مطالعه در سبک زندگی فردی؛ مطالعه را یک«سرمایهگذاری فرهنگی» ضروری و رکن اساسی در رشد علمی و ارتقای شاخصهای فرهنگی جامعه دانست و تصریح کرد: اختصاص حداقل یک ساعت مطالعه روزانه، بهویژه در بازه زمانی پیش از خواب، نه تنها به عنوان یک راهبرد مؤثر برای یادگیری مستمر، بلکه به عنوان یک «تمهید بهداشت روانی» در کاهش استرس و ایجاد آرامش شناختی موثر است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان با تبیین ابعاد چندگانه مطالعه ان را بنیان افزایش «سرمایه علمی»، تقویت «سامانه باورها»، ارتقای «مهارتهای زندگی»، توسعه «سواد شناختی» و غنای «اندوختههای ذهنی» خواند و اذعان کرد: رسالت نهاد تعلیم و تربیت در عصر حاضر، فراتر از پاسداری صِرف از میراث مکتوب؛ نهادینهسازی شوق یا میل به دانستن در نسل نو ؛ ترسیم آیندهای مبتنی بر اقتصاد دانایی، جامعهای تابآور، فرهیخته و دارای عمق تاریخی می باشد.
وی با استناد به یافتههای علوم اعصاب شناختی به تشریح فواید مطالعه پرداخت و اشاره کرد: کتاب، به عنوان یک محرک شناختی، موجب تقویت «کارکردهای اجرایی مغز» از قبیل قدرت تحلیل، تمرکز و حافظه فعال میگردد و به عنوان یک «راهکار غیردارویی» و مؤثر در مدیریت استرس و کاهش سطح کورتیزول معرفی عمل می کند.
صمیمی در تشریح فلسفه وجودی کتاب، استعاره ی «کتاب-پنجره» را به کار گرفت و گفت: گشودن کتاب، در حقیقت، گشودن مجرای ارتباطی با عوالم بیکران معرفت است؛ پنجرهای که نسیم روشنگری از آن میوزد و ذهن را به سمت سطوح عالیتر حقیقتیابی رهنمون میسازد.
وی در بخشی از سخنان خود به ارائه دادههای عینی و اقدامات انجامشده پرداخت و اعلام نمود:بر اساس آمار اعلامی، در سال گذشته تحصیلی، بالغ بر ۱۰۰ جشنواره کتابخوانی در سطح استان برگزار شده است. همچنین، در جشنواره ملی «کتابنوش»، چندین هزار نفر از دانش آموزان استان مشارکت فعال داشته و سه تیم متشکل از ۱۲ نفر از دانشآموزان استان، موفق به کسب رتبه در مرحله کشوری این رقابتها شدهاند که این آمار، گویای گستردگی و عمق اقدامات ترویجی در حوزه کتابخوانی است.
ثبت دیدگاه